Uudised

Nutikat tahvlit iseloomustavad intelligentsus, digitaliseerimine, võrgustumine ja suhtlus. Disaini põhimõte põhineb parimal interaktsioonil, multimeedias ja kasutajasõbralikkus ning pakub õpetajatele rikkalikumat, intuitiivsemat ja huvitavamat õpetust.
Samuti võib see luua interaktiivseid suhteid õpilaste ja õpetajate vahel, realiseerida õpikeskkonna informeeritust ja kaasajastamist ning anda õpilastele iseseisva õppimise võime.
 
Millised on peamised rakendusstsenaariumidLEDnutikas tahvel?
Nutika tahvli tehnoloogial on kolm peamist rakendusstsenaariumi:
Esiteks väike klass.
Väikeklasside õppekeskkonna õpetajad ja õpilased on lähedasemad, interaktiivsemad, intelligentse tahvli kasutamine klassiruumis õpetamise abistamiseks parandab samal ajal klassiruumi suhtlemist ja elujõudu, soodustab õpilaste huvi ja entusiasmi äratamist.

Teiseks suuremahuline klassiruum.
Suuremahuline klassiruum on klassiruum, mis kasutab kaasaegseid õppemeetodeid igakülgseks lugemiseks ja saidi riistvaratingimuste ümberkujundamiseks, mis võib tõhusalt leevendada traditsioonilise tahvliõppe puudusi, mis ei ole õpilaste suhtlemiseks ja suhtlemiseks head.
Nutikas tahvel mängib suurt rolli suuremahulises klassiruumis õpetamises.

Kolmandaks, veebitund.
Veebiõpe on ka uus õppevorm, mis on viimastel aastatel pälvinud üha enam teismeliste tähelepanu.
Intelligentse tahvli kasutamine selles režiimis võib läbi viia õpilaste kaugõpet, leevendada piirkondlike tingimuste piiranguid ja laiendada oluliselt haridusressursse.
Veebiõpe võib võrgu kaudu ühendada teiste seadmetega, luua integreeritud võrguõppe ja kasutada infotehnoloogiat haridusteenuste pakkumiseks Internetis.

Tootega seotud lisateadmiste saamiseks võtke ühendust meie veebipõhise klienditeenindusega.Täname!